El futur professorat valencià d’Educació Primària necessita millorar el seu coneixement sobre el risc d’inundació

Un estudi d’Álvaro Morote, investigador de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València (UV) i de María Hernández, catedràtica de Geografia de la Universitat d’Alacant (UA), destaca que l’actual alumnat de Magisteri de la UV no ha rebut formació suficient durant la seua etapa escolar sobre el risc d’inundació i la relació d’aquest amb el canvi climàtic. A més, existeix una manca de coneixement sobre la matèria que s’accentua per les fonts d’informació usades pel futur professorat (sobretot Internet), i perquè només un 11,2% de les enquestades i els enquestats creu que formar el seu futur alumnat en aquesta àrea pot reduir els riscos.